STATUT

PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W INOWŁODZU

( tekst jednolity )

Statut nowelizowany Uchwałą Rady Pedagogicznej

 Publicznego Gimnazjumw Inowłodzu

Nr 76/26/06/2007

WSTĘP

Misja szkoły:

Za cel istnienia Publicznego Gimnazjum w Inowłodzu, gmina Inowłódz, powiat Tomaszów Mazowiecki uznajemy:

Wyposażenie naszych uczniów w wiedzę i umiejętności intelektualne i manualne jakich potrzebują żyjąc w społeczeństwie podlegającym ciągłym zmianom oraz  sprzyjanie ich dojrzewaniu do odpowiedzialnego życia w świecie dorosłych.

Publiczne gimnazjum w Inowłodzu powołano na mocy Uchwały Nr VI/43/99 Rady Gminy Inowłódz z dnia 11.03.1999 r.

Statut szkoły opracowany został na podstawie następujących aktów prawnych:

•§        Ustawa z 7 września 1991 r. ( z późniejszymi zmianami ) O systemie oświaty

•§        Konwencja Praw Dziecka

•§        Rozporządzenie MENiS z dnia 21 maja 2001r ( z późniejszymi zmianami ) w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół

•§        Rozporządzenie MENiS  z dnia 26 lutego 2002r( z późniejszymi zmianami ) w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

•§        Rozporządzenie MENiS z  dnia 7 września 2004r ( z późniejszymi zmianami ) w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów  w szkołach publicznych

•§        Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003r w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród młodzieży i dzieci zagrożonych uzależnieniem

•§        Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002r w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach

•§        Ustawa z dnia 11 kwietna 2007r O zmianie ustawy o systemie oświaty oraz zmianie niektórych innych ustaw

•§        Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007r w sprawie warunków oceniania i klasyfikowania

•§        Rozporządzenie MEN z dnia 13 lipca 2007r zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków oceniania i klasyfikowania

SPIS ROZDZIAŁÓW:

WSTĘP -...........................................................................................................STR. 2

ROZDZIAŁ  I - OGÓLNE INFORMACJE O GIMNAZJUM.........................................STR. 4

ROZDZIAŁ   II- CELE I ZADANIA GIMNAZJUM.......................................................STR. 5

ROZDZIAŁ  III - ORGANY WEWNĘTRZNE GIMNAZJUM I ICH KOMPETENCJE.................................................................................................STR. 7

ROZDZIAŁ IV - ORGANIZACJA GIMNAZJUM .......................................................STR.13

ROZDZIAŁ V - NAUCZYCIELE I WYCHOWAWCY KLAS .....................................STR. 16

ROZDZIAŁ VI - PERSONEL POMOCNICZY, PRACOWNICY ADMINISTRACYJNI I BIUROWI.........................................................................................................STR. 19

ROZDZIAŁ VII - UCZNIOWIE I ZASADY ICH REKRUTACJI ...................................STR.19

ROZDZIAŁ VIII - PRAWA I OBOWIAZKI UCZNIA.................................................STR. 20

ROZDZIAŁ IX - OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE, PROMOWANIE UCZNIÓW........................................................................................................STR. 23

ROZDZIAŁ X - ZASADY GOSPODARKI FINANSOWEJ .......................................STR. 31

ROZDZIAŁ XI - POSTANOWIENIA KOŃCOWE ..................................................STR. 32

ROZDZIAŁ I

OGÓLNE INFORMACJE O GIMNAZJUM

§ 1.nazwa placówki brzmi: Publiczne Gimnazjum w Inowłodzu

§ 2. Gimnazjum jest placówką publiczną

§ 3. Siedzibą gimnazjum jest budynek przy ulicy Spalskiej 5

§ 4. Gimnazjum tworzy, prowadzi, utrzymuje, przekształca i znosi organ prowadzący

§ 5. Organem prowadzącym gimnazjum jest Gmina Inowłódz

§ 6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kurator Oświaty w Łodzi

§ 7. Podstawowe funkcjonowania gimnazjum stanowią :

•1.     Akt założycielski określający typ, nazwę i siedzibę oraz zasięg terytorialny ( obwód ), ( załącznik numer 1)

•2.     Statut gimnazjum

§ 8. Cykl kształcenia w gimnazjum trwa 3 lata ( klasy I-III ) na podbudowie sześcioletniej szkoły podstawowej

§ 9. Gimnazjum działa na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) 

§ 10. Gimnazjum jest zakładem pracy  dla zatrudnionych w nim pracowników oraz zakładem oświatowym, świadczącym usługi edukacyjne dla zgromadzonych w nim uczniów.

§ 11. Porządek wewnętrzny gimnazjum, obowiązki gimnazjum wobec pracowników i obowiązki pracowników wobec gimnazjum określa regulamin pracy ( załącznik nr 2 ).

ROZDZIAŁ II

CELE I ZADANIA GIMNAZJUM

§ 12.

•1.     Nadrzędnym celem pracy edukacyjnej gimnazjum jest wszechstronny rozwój ucznia

•2.     Gimnazjum realizuje zadania w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności i wychowania oraz podejmuje działania opiekuńcze i profilaktyczne, odpowiednio do istniejących potrzeb.

§ 13. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

•1.      Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia gimnazjum poprzez:

a/ wprowadzanie ucznia w świat nauki poprzez poznanie języka, pojęć, twierdzeń i metod właściwych dla wybranych dyscyplin naukowych na poziomie umożliwiającym dalsze kształcenie

b/ rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań ucznia

c/ wprowadzanie ucznia w świat kultury i sztuki

d/ rozwijanie umiejętności społecznych ucznia poprzez zdobywanie prawidłowych doświadczeń we współżyciu i współdziałaniu w grupie rówieśniczej

•2.      Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu poprzez:

a/ organizowanie zajęć z pracownikami biura pracy, firm marketingowych

b/ poradnictwo psychologiczno - pedagogiczne

c/ rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych

•3.      Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów  i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków gimnazjum i wieku ucznia poprzez:

a/ zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów gimnazjum

b/ systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów

c/ realizowanie programu wychowawczego w gimnazjum ( załącznik nr 3 )

  4.  Sprawuje  opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:

            a/ zorganizowanie zajęć świetlicowych

            b/ umożliwienie spożywania posiłków

            c/ system zapomóg i stypendiów

           d/ prowadzenie zajęć dydaktyczno - wyrównawczych

           e/realizację programów dotyczących profilaktyki uzależnień ( załącznik numer  4 )

           f/ rozpoznawanie środowiska domowego i zorganizowanie pomocy materialnej i              rzeczowej uczniom z rodzin dysfunkcyjnych lub w trudnej sytuacji finansowej

5. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów i ochrania ich zdrowie poprzez:

         a/ dyżury nauczycieli w budynku wg grafiku wywieszonego w pokoju nauczycielskim

         b/ zapewnienie opieki na zajęciach pozalekcyjnych i nadobowiązkowych

        c/ przydzielenie jednego opiekuna ( osoby pełnoletniej ) na 30 uczniów - jeżeli grupa nie   wyjeżdża poza Inowłódz i nie korzysta z pojazdów, na 15 uczniów - w czasie wycieczki, na 10 uczniów - w czasie turystyki kwalifikowanej i zagranicznej

        d/ zgłoszenie do policji drogowej autokarów wycieczkowych celem dokonania kontroli   technicznej

       e/ omówienie zasad bezpieczeństwa na godzinach wychowawczych

       f/ zapewnienie pobytu na świetlicy szkolnej uczniom dojeżdżającym

       g/ szkolenie pracowników szkoły w zakresie bezpieczeństwa i  higieny pracy

       h/ dostosowanie stolików uczniowskich, krzeseł i innego sprzętu szkolnego do wzrostu      uczniów i rodzaju pracy

       i/ systematyczne omawianie przepisów ruchu drogowego, kształcenie komunikacyjne oraz przeprowadzanie egzaminu na kartę rowerową i  motorowerową

      j/ zapewnienie uczniom warunków do spożycia co najmniej jednego ciepłego posiłku w stołówce szkolnej

     k/ utrzymywanie urządzeń sanitarnych w stanie pełnej sprawności i czystości

     l/ uwzględnienie w tygodniowym rozkładzie zajęć dydaktyczno - wychowawczych równomiernego rozłożenia zajęć w każdym dniu

    ł/ różnorodność zajęć w każdym dniu

   m/ nie łączenia w kilkugodzinne jednostki lekcyjne zajęć z tego samego przedmiotu, z wyjątkiem przedmiotów, których program tego wymaga

ROZDZIAŁ III

ORGANY WEWNĘTRZNE GIMNAZJUM I ICH KOMPETENCJE

§ 14. Organami szkoły są:

1. dyrektor gimnazjum

2. rada pedagogiczna

3. samorząd uczniowski

4. rada rodziców

§ 15. Dyrektor gimnazjum:

             1. Jest kierownikiem zakładu pracy w rozumieniu prawa pracy dla wszystkich pracowników zatrudnionych w szkole

             2. Kieruje działalnością szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz

             3. Kieruje działalnością Rady Pedagogicznej jako jej przewodniczący oraz czuwa nad realizacją jej uchwał

             4. Organizuje działalność gimnazjum w zakresie kształcenia, wychowania i opieki

             5. Zapewnia organizacyjne, materialne, techniczne i kadrowe warunki sprawnej i efektywnej realizacji zadań gimnazjum

            6. Dokonuje oceny pracy i wartości zawodowej podległych pracowników

           7. Sprawuje nadzór pedagogiczny i administracyjny w gimnazjum

           8. Występuje o mianowanie nauczycieli

          9. Dysponuje środkami finansowymi określonymi w planie finansowym gimnazjum i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie

         10. Dokonuje podziału zadań na poszczególne stanowiska pracy i przydziału czynności służbowych pracownikom

         11. Organizuje kancelarię i archiwum

12. realizuje inne zadania wynikające z przepisów prawa lub poleceń organu prowadzącego i sprawującego nadzór pedagogiczny

13. kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje w zakresie zwolnienia z poszczególnych zajęć lub na realizację obowiązku szkolnego poza gimnazjum i przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego

14. współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną  i Samorządem Uczniowskim

15. współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych

16. stwarza warunki do działania w gimnazjum : wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły

17.  podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły

18. wydaje polecenia służbowe

19. na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów ) i po zasięgnięciu opinii poradni specjalistycznej oraz Rady Pedagogicznej może zezwolić na indywidualny program lub tok nauki

20. rozstrzyga sprawy sporne lub konfliktowe pomiędzy organami szkoły

21. zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych zgodnie z odrębnymi przepisami

20. opracowuje arkusz organizacyjny

22. dba o powierzone mienie

§ 16. W realizacji zadań dyrektor ma prawo:

1.  zatrudniać, zwalniać oraz dokonywać zmian w stosunku pracy nauczycieli oraz innych pracowników gimnazjum na warunkach określonych w przepisach szczegółowych

2. zawiesić realizację uchwały Rady Pedagogicznej, jeśli jest sprzeczna z przepisami prawa lub interesami gimnazjum i o swojej decyzji powiadomić organ prowadzący gimnazjum w celu podjęcia przez ten organ decyzji ostatecznej

3. przyznawania nauczycielom i innym pracownikom nagród oraz wymierzania kar porządkowych zgodnie z przepisami prawa pracy

4. występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły

5. zawieszania w czynnościach ucznia na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej

6. skreślania ucznia z listy uczniów na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej

7. dysponowania środkami majątkowymi i funduszami szkoły w granicach przewidzianych przepisami szczegółowymi

8. podejmowania decyzji o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami

 § 17. Dyrektor gimnazjum ponosi odpowiedzialność za:

1. dobór nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły

2. właściwą organizację pracy w szkole i jakość wyników osiąganych w trakcie jej działalności

3. dobór zadań do planu pracy gimnazjum

4. skuteczność nadzoru pedagogicznego i administracyjnego

5. zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki pracownikom i uczniom gimnazjum

6. kształtowanie właściwej atmosfery pracy i nauki oraz stosunków międzyludzkich wśród pracowników i uczniów gimnazjum

7. realizację warunków socjalnych pracowników i uczniów związanych z wykonywaniem pracy zawodowej i nauką w szkole

8. właściwe gospodarowanie składnikami majątkowymi i zasobami finansowymi gimnazjum oraz ich zabezpieczenie przed kradzieżą i ubezpieczenie mienia

Opracowanie, klasyfikowanie, archiwizowanie i zabezpieczanie dokumentacji kancelarii gimnazjum

  § 18. Rada Pedagogiczna:

1. w skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w gimnazjum

2. Rada Pedagogiczna:

a/ jest wewnętrznym, kolegialnym organem gimnazjum powołanym do rozpatrywania, oceniania i rozstrzygania wszystkich spraw dotyczących działalności gimnazjum, niezastrzeżonych dla innych organów wewnętrznych, w szczególności dotyczących kształcenia, wychowania i opieki

b/ podejmuje decyzje w sprawie uchwał, zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków

c/ podejmuje decyzje stanowiące, opiniujące i wnioskujące

3. do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

a/ przygotowanie projektu statutu lub jego zmian, uchwalanie statutu i jego nowelizacji

b/ ustalanie regulaminu swojej działalności

c/ zatwierdzanie planów pracy szkoły

d/ podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów

e/ podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych

f/ ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli

g/ uchwalanie, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców szkolnych zestawów nauczania i szkolnych zestawów podręczników, biorąc pod uwagę możliwości uczniów, a w przypadku podręczników również:

- przystosowanie dydaktyczne i językowe podręcznika do możliwości uczniów

- wysoką jakość wykonania podręcznika umożliwiającą korzystanie z niego przez kilka lat

h/ delegowanie przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora zgodnie z obowiązującymi przepisami

i/ promowanie jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego

j/ podejmowanie decyzji o przeniesieniu ucznia do klasy równoległej

k/ podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów

4. Rada opiniuje:

a/ organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych

b/ projekt planu finansowego gimnazjum

c/ wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień

d/ propozycje dyrektora placówki w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

e/ powierzenie stanowiska dyrektora szkoły kandydatowi  ustalonemu przez organ prowadzący

f/ przedłużenie powierzenia stanowiska dyrektora na kolejny okres

5. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem:

a/ do dyrektora szkoły  w sprawie powstania Rady Szkoły pierwszej kadencji

b/ o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego ( do organu uprawnionego)

6. Rada Pedagogiczna ma prawo:

a/ wymagać od dyrektora realizacji uchwał podjętych w ramach kompetencji stanowiących

b/ w ciągu roku otrzymać  od dyrektora szkoły ogólne wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego

c/ do przedstawienia jej przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny wyników przeprowadzonego mierzenia jakości pracy szkoły

d/ do udziału jej przedstawiciela w zespole oceniającym nauczyciela w przypadku odwołania od uprzednio ustalonej oceny

 7. pracą Rady Pedagogicznej kieruje przewodniczący Rady Pedagogicznej

8. przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły

9. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności ( załącznik nr 5 ). Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

  § 19. Samorząd Uczniowski:

1. wszyscy uczniowie gimnazjum tworzą ( stanowią ) samorząd szkolny

2. samorząd wybiera ze swego grona organy wykonawcze samorządu

3. zasady wybierania tych organów oraz ich funkcjonowania, zakres działania i zadania określa regulamin samorządu uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym ( załącznik nr 6 )

4. regulamin samorządu nie może być sprzeczny z postanowieniami  statutu gimnazjum

5. organy samorządu są jedynie reprezentantami uczniów gimnazjum wobec dyrektora, Rady Pedagogicznej i nauczycieli w sprawach dotyczących funkcjonowania gimnazjum i realizacji praw uczniowskich

6. do najważniejszych zadań Samorządu Uczniowskiego należy:

a/ przedstawianie dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej wniosków dotyczących funkcjonowania gimnazjum i realizacji praw uczniowskich

b/ kształtowanie umiejętności zespołowego działania i samodzielnego rozwiązywania problemów oraz stwarzania warunków do wyzwalania aktywności społecznej uczniów; organizowanie uczniów do jak najlepszego wypełniania obowiązków uczniowskich w gimnazjum

7. szczegółowy zakres zadań oraz zasady funkcjonowania samorządu określa regulamin stanowiący załącznik do niniejszego statutu.

  § 20. Rada Rodziców:

1. w gimnazjum działa Rada Rodziców jako organ społecznie wyrażający wolę, potrzeby i opinie środowiska lokalnego w sprawach kształcenia, wychowania i opieki młodzieży

2. zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów gimnazjum

3. w skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu Rad Oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału ( jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic ). Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.

4. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem gimnazjum.

5. Rada Rodziców w realizacji swoich działań współdziała z dyrektorem szkoły i Radą Pedagogiczną dla uzyskania jak najlepszych wyników swojej działalności.

6. prezydium Rady Rodziców ( organ reprezentujący rodziców ) powoływane jest na jeden rok szkolny.

7. do kompetencji Rady Rodziców należy:

a/ uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego, programu profilaktyki. Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie programu wychowawczego i programu profilaktyki, programy te ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczna.

b/ opiniowanie: programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia i wychowania,  projektu planu finansowego, szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników, wprowadzenia do planu nauczania dodatkowych zajęć edukacyjnych,  organizacji czwartej godziny wychowania  fizycznego, wniosku o działanie na terenie szkoły stowarzyszeń lub innych organizacji, projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu

c/ na początku roku szkolnego przyjmowanie do wiadomości, przekazywanego przez dyrektora, planu nadzoru.

d/ zapoznanie się pod koniec roku szkolnego z informacją o sposobie i wnioskach z realizacji planu nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły

e/ może wnioskować o ocenę pracy nauczyciela

f/ delegowanie swego przedstawiciela do zespołu odwoławczego oceny pracy nauczyciela i zespołu odwoławczego rozpatrującego wniosek o ponowną ocenę dyrektora szkoły

g/ może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł i wydatkować je zgodnie z regulaminem

h/ może przekazywać środki między innymi na działanie w zakresie krajoznawstwa i turystyki

8 . Szczegółową organizację, zakres działania, zasady funkcjonowania Rady Rodziców określa regulamin opracowany i zatwierdzony przez rodziców na zebraniu ogólnym zwykłą większością głosów( załącznik nr 7 ).

ROZDZIAŁ IV

ORGANIZACJA GIMNAZJUM

  § 21. W skład gimnazjum wchodzą:

1. zasoby materialne, tj. składniki majątkowe gimnazjum, będące jego własnością

2. zasoby ludzkie, tj. pracownicy gimnazjum, uczniowie i inne osoby związane z działalnością gimnazjum

3. zasoby finansowe stanowiące źródło pokrycia potrzeb gimnazjum

  § 22. Zasady ewidencji i gospodarowania składnikami majątkowymi określa organ prowadzący gimnazjum

§ 23. Pracownikami gimnazjum są:

1. nauczyciele pełniący funkcje kierownicze w gimnazjum

2. nauczyciele

3. Inne osoby pracujące w gimnazjum ( pracownicy administracyjno - obsługowi )

 § 24. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy dotyczące organizacji roku szkolnego.

§ 25.

1. szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji gimnazjum opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania,  o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania, do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji gimnazjum zatwierdza organ prowadzący gimnazjum do dnia 30 maja danego roku.

2. w arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników gimnazjum łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych oraz liczbę godzin nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków  przydzielonych przez organ prowadzący gimnazjum

§ 26. Podstawową formą pracy gimnazjum są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze prowadzone w systemie klasowo - lekcyjnym.

§ 27. Pracą lekcyjną kierują nauczyciele poszczególnych przedmiotów.

§ 28. Lekcje odbywają się w pomieszczeniach szkolnych zwanych klasami, w pracowniach przedmiotowych i innych pomieszczeniach szkolnych przystosowanych do nauki szkolnej.

§ 29. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania, zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.

§  30. liczba uczniów w oddziale wynosi do 35 uczniów. Nie tworzy się nowego oddziału, tej samej kasy, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym z tych oddziałów byłaby niższa niż 18.

§ 31.

1. oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki

2. podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki  w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów.

3. zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.

§ 32 . organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora gimnazjum na podstawie arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

§ 33. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

§ 34. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się przeprowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny, tygodniowy czas zajęć, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

§ 35. Obecność uczniów na zajęciach jest obowiązkowa.

§ 36. Niektóre zajęcia obowiązkowe i nadobowiązkowe np. zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, nauczanie języków obcych, koła zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo - lekcyjnym, w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyklasowych i międzyszkolnych.

§ 37. Gimnazjum może organizować zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze i korekcyjno - kompensacyjne dla uczniów wymagających dodatkowej opieki.

§ 38. Dla rozwijania uzdolnień i zainteresowań uczniów, w szkole organizowane są różne formy zajęć pozalekcyjnych. Są to koła przedmiotowe i koła zainteresowań: artystyczne, sportowe i inne.

§ 39. Udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych jest dobrowolny.

§ 40. Podczas nauki w gimnazjum każdy uczeń podlega systematycznej i częstej ocenie w zakresie zdobywania wiedzy i nabywania umiejętności.

§ 41. Rok szkolny dzieli się na dwa okresy kończone klasyfikacją uczniów. Klasyfikacja na koniec drugiego okresu stanowi podstawę do podjęcia decyzji o promowaniu uczniów do klasy programowo wyższej lub pozostawieniu w tej samej klasie na drugi rok. Zasady klasyfikowania określa regulamin oceniania , klasyfikowania i promowania uczniów.

§ 42. W strukturze gimnazjum funkcjonują:

1. świetlica szkolna

2. biblioteka szkolna

§ 43. Świetlica prowadzi zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25 uczniów.

§ 44. Czas trwania zajęć w świetlicy wynosi  60 minut.

§ 45. Celem działalności świetlicy szkolnej jest:

1. zapewnienie młodzieży gimnazjalnej zorganizowanej opieki wychowawczej i socjalnej

2. udzielenie uczniom słabszym pomocy w nauce

3. zagospodarowanie uczniom czasu wolnego

4. w szczególności do zadań świetlicy szkolnej należy:

a/ organizowanie dodatkowej pomocy nauczyciela dla uczniów, którzy nie radzą sobie z opanowaniem materiału programowego

b/ stwarzanie warunków do nauki własnej, do wyrabiania nawyków samodzielnej pracy umysłowej i samodzielnego zdobywania wiedzy i umiejętności

c/ ujawnianie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień młodzieży poprzez organizowanie różnorodnych form zajęć w tym zakresie

d/ wyrabianie umiejętności nawiązywania prawidłowych kontaktów z otoczeniem społecznym i samodzielności w podejmowaniu i realizacji różnorodnych zadań

e/ przygotowanie młodzieży do uczestnictwa w życiu kulturalnym, organizowanie rozrywki indywidualnej i zbiorowej oraz kształtowanie nawyków kultury życia codziennego

f/ kształtowanie nawyków higieny i czystości, organizowanie warunków do zachowania i poprawy zdrowia oraz upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej

g/ organizowanie warunków dla rozwoju fizycznego wychowanków, w szczególności organizowanie zajęć i gier sportowych mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny wychowanków

h/ rozpoznawanie i zapewnienie realizacji aktualnych potrzeb młodzieży

§ 46. Biblioteka szkolna.

1. biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną zaspokajającą potrzeby czytelnicze uczniów i nauczycieli, a także rodziców

2. przy bibliotece organizuje się czytelnię do korzystania z książek i czasopism bez wypożyczania ich do domu

3. biblioteka szkolna gromadzi, opracowuje i udostępnia swój księgozbiór uczniom i nauczycielom

4. działalnością biblioteki szkolnej kieruje nauczyciel bibliotekarz

5. do zadań bibliotekarza w szczególności należy:

a/ stałe zaopatrywanie księgozbioru bibliotecznego w nowe pozycje wydawnicze

b/ opracowanie i udostępnianie księgozbioru użytkownikom biblioteki

c/ współdziałanie z nauczycielami poszczególnych przedmiotów w realizacji programu nauczania i doskonalenia zawodowego

d/ organizowanie i propagowanie czytelnictwa książek i czasopism wśród młodzieży gimnazjum

e/ organizowanie i prowadzenie w bibliotece zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych z  zakresu wiedzy o książce, przysposobienia czytelniczego i informatycznego

f/ udzielanie nauczycielom pomocy w zakresie wzbogacania języka ojczystego uczniów oraz we wdrażaniu uczniom umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy

g/ zaspokajanie niektórych potrzeb uczniów w zakresie rozwoju ich uzdolnień, zainteresowań i zamiłowań

h/ przyczynianie się do przygotowania uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym - szkolnym i środowiska lokalnego

i/ organizowanie aktywu bibliotecznego spośród uczniów dla zapoznania z zasadami funkcjonowania biblioteki szkolnej, pomocy przy wypożyczaniu książek dla uczniów, przyjmowaniu zwrotów, ustawianiu na półkach, a także pomocy w konserwacji księgozbioru

ROZDZIAŁ V

NAUCZYCIELE I WYCHOWAWCY KLAS

§ 47. Nauczyciele:

1. realizują zadania wynikające z postanowień Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ oraz postanowień art. 6 ust. 1 ustawy - Karta Nauczyciela

2. kierują całokształtem poczynań uczniów w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności, ponoszą odpowiedzialność za jakość i wynik swej pracy dydaktyczno - wychowawczej

3. odpowiadają za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, w tym w szczególności:

a/ nadzór nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych, podczas przerw, a także na zajęciach zorganizowanych przez szkołę

b/ natychmiastowe reagowanie na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenia ich bezpieczeństwa

c/ zwracanie uwagi na osoby postronne przebywające na terenie szkoły i w razie potrzeby zapytanie o podanie celu pobytu na terenie szkoły

d/ niezwłoczne powiadomienie dyrektora o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, niosących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia uczniów

e/ bieżące zapoznawanie się z przepisami bhp, w miarę potrzeb zapoznawanie uczniów z tymi przepisami

f/ niezwłoczne zgłoszenie dyrektorowi szkoły informacji o złym stanie urządzeń szkolnych

g/ przestrzeganie procedury po zaistnieniu wypadku uczniowskiego

h/ w pracowniach o zwiększonym ryzyku wypadku obowiązkowe zapoznanie uczniów na pierwszych zajęciach w danym roku szkolnym z zasadami obowiązującymi w tych pracowniach

i/ sporządzenie planów wynikowych dostosowanych do możliwości uczniów z uwzględnieniem zadań wynikających z programu i doskonalącego efekty kształcenia

4. dokonują rozpoznania aktualnych potrzeb młodzieży, a  także ich uzdolnień i zainteresowań, stwarzają warunki zaspokajania tych potrzeb

5. rzetelnie przygotowują się do lekcji oraz zajęć pozaszkolnych,  a w kontaktach z uczniami sprzyjają rozbudzaniu i wyzwalaniu aktywności poznawczej, w toku pracy lekcyjnej i pozalekcyjnej

6. często, systematycznie i sprawiedliwie, na podstawie jasnych, czytelnych i obiektywnych kryteriów i mierników oceniają wiedzę i umiejętności uczniów, będące podstawą klasyfikowania i promowania

7. utrzymują stałe i systematyczne kontakty z rodzicami bądź prawnymi opiekunami uczniów, w celu informowania ich o postępie dzieci w nauce oraz w celu zdobywania i przekazywania innych informacji o uczniach:

a/ nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują ustnie ucznia o przewidywanym dla niego okresowym ( rocznym ) stopniu niedostatecznym z zajęć dydaktycznych na miesiąc przed zakończeniem okresu( roku )

b/ wychowawcy klas informują pisemnie rodziców ( opiekunów ) ucznia o przewidywanym dla niego okresowym ( rocznym ) stopniu niedostatecznym na miesiąc przed zakończeniem okresu ( roku ). Przekazanie tej informacji odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym w rubryce przeznaczonej na zapisy o kontaktach z rodzicami ( opiekunami ).

§ 48. Każdy zespół klasowy uczniów ma swojego opiekuna ustalonego przez dyrektora gimnazjum spośród nauczycieli pracujących w szkole, zwanego „ wychowawcą klasy „ , którego zadaniem jest:

1. dobra znajomość zespołu klasowego, a także poszczególnych uczniów, ich uzdolnień i zainteresowań, sytuacji wychowawczej w rodzinie i warunków bytu

2. organizowanie opieki wychowawczej i pomocy materialnej dla uczniów znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji życiowej

3. współdziałanie z nauczycielami uczącymi daną klasę, szczególnie w zakresie koordynacji ilości i jakości prac domowych, terminów prac kontrolnych dla równomiernego obciążenia uczniów nauką własną w ciągu całego tygodnia

4. organizowanie opieki dydaktycznej i pomocy dla uczniów mających trudności w nauce, w celu uzupełnienia braków w ich wiadomościach i umiejętnościach

5. organizowanie kontaktów nauczycieli z rodzicami lub opiekunami prawnymi uczniów w celu wymiany informacji na temat pracy uczniów w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności, ich osiągnięć dydaktycznych, występujących trudności oraz wspólnego szukania środków  zaradczych

6. okazywanie stałej troski o właściwy stosunek uczniów do nauki szkolnej i wspólnie z nauczycielami uczącymi w klasie, kształtowanie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy

7. czuwanie nad realizacją obowiązku szkolnego uczniów, powierzonych jego opiece

8. zapoznawanie uczniów i rodziców z regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania oraz z tymi postanowieniami regulaminu szkolnego dla uczniów, które dotyczą kryteriów oceniania

9.  stwarzanie warunków dla prawidłowej pracy samorządu klasowego, współdziałanie z tym samorządem i udzielanie mu pomocy w realizacji jego zadań

10. dbanie o rozwój fizyczny i zdrowie uczniów, w szczególności  w zakresie opieki lekarskiej i higienicznej

11. organizowanie życia zbiorowego klasy, szczególnie w zakresie kultury, krajoznawstwa i turystyki, rekreacji i wypoczynku, rozrywki i innych form zagospodarowania wolnego czasu uczniów

12. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej

13. organizowanie różnych form aktywności społecznej uczniów w szkole i środowisku, stopniowe przygotowanie ich do życia w zbiorowości ludzi dorosłych i pełnienia różnorodnych ról społecznych

14. troska o ład i dyscyplinę uczniów, higienę i estetykę klasy

15. załatwianie różnorodnych spraw administracyjnych i prowadzenie dokumentacji związanej z czynnościami służbowymi wychowawcy klasy

ROZDZIAŁ VI

PERSONEL POMOCNICZY

PRACOWNICY ADMINISTRACYJNI I OBSŁUGOWI

§ 49. funkcję pomocniczą w szkole spełniają pracownicy ekonomiczni, administracyjni i obsługowi

§ 50. Pracowników tych zatrudnia dyrektor gimnazjum na zasadach przewidzianych w powszechnym prawie pracy

§ 51. Pracownicy ci realizują zdania na podstawie indywidualnych zadań, uprawnień i odpowiedzialności, ustalonych przez dyrektora gimnazjum ( załącznik numer 8 )

1.  do podstawowych obowiązków pracowników administracji i obsługi w ramach odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów należy:

a/ reagowanie na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenie ich bezpieczeństwa

b/ zwracanie uwagi na osoby postronne wchodzące na teren szkoły, zapytanie ich o cel pobytu a w razie potrzeby zawiadomienie o tym fakcie dyrektora szkoły lub skierowanie danej osoby do dyrektora

c/ niezwłoczne powiadomienie dyrektora o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia uczniów

ROZDZIAŁ VII

UCZNIOWIE I ZASADY ICH REKRUTACJI

§ 52. Uczniem gimnazjum jest każde dziecko w wieku obowiązku szkolnego, zamieszkujące w obwodzie szkolnym lub poza nim, które ukończyło szkołę podstawową i jest wpisane do księgi uczniów na mocy decyzji dyrektora gimnazjum

§ 53. Wpisania dziecka do księgi uczniów dokonuje się na podstawie świadectwa szkolnego, odpisu arkusza ocen lub w oparciu o wyniki egzaminu sprawdzającego, określającego poziom wiedzy i umiejętności ucznia.

§ 54. Do gimnazjum uczęszczają uczniowie od 13 ale nie wcześniej niż od 12 roku życia do 16 nie później jednak niż do 18 roku życia

§ 55. Uczniowie dla realizacji swych zadań są podzieleni na zespoły zwane klasami. Każda klasa skupia uczniów z tego samego poziomu kształcenia.  Procedury rekrutacji uczniów do klas I określone są odrębnymi  ustaleniami ( załącznik nr 14 ).

ROZDZIAŁ VIII

PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA

§ 56. Uczeń ma prawo do:

1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny umysłowej

2. opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, ochronę własności materialnej oraz ochronę i poszanowanie jego godności

3. świadczeń w ramach pomocy materialnej zgodnie z regulaminem Komisji ds. pomocy materialnej dla uczniów

4. życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym

5. swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych - jeśli  nie narusza to dobra innych osób

6. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów

7. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce

8. pomocy w przypadku trudności w nauce

9. korzystania z poradnictwa psychologicznego - pedagogicznego i zawodowego

10. korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych

11. wpływania na życie gimnazjum, przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole

12. reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach

§ 57. uczeń jest obowiązany do:

1. systematycznego, aktywnego i punktualnego  uczęszczania na zajęcia lekcyjne i uczestniczenia w życiu szkoły. Mimo spóźnienia się na zajęcia, uczeń udaje się do Sali, w której odbywają się zajęcia. W przypadku, gdy dany oddział jest nieobecny na terenie szkoły, zobowiązany jest udać się do dyrektora szkoły, który poinformuje go, gdzie i pod czyim nadzorem ma przebywać, a następnie w czasie przerwy dołączyć do swojej klasy

2. przestrzegania zasad kultury współżycia, w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników gimnazjum

3. odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę

4. troszczenia się o ład i porządek w szkole, estetykę pomieszczeń szkolnych oraz poszanowania mienia szkolnego jako dobra wspólnego

5. zmiany obuwia przy wejściu do szkoły

6. nie ulegania szkodliwym nałogom

7. naprawy wyrządzonych szkód materialnych

8. dbania o honor i tradycje gimnazjum

9. Podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora gimnazjum, Rady Pedagogicznej oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego

10. Okazywania szacunku nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły i ludziom starszym poprzez społecznie akceptowane formy

11. Starannie i systematycznie odrabiać prace zadane przez nauczycieli do wykonania w domu

12.  Usprawiedliwiać nieobecność na zajęciach szkolnych. Usprawiedliwienie zobowiązany jest przedłożyć w ciągu 5 dni, od momentu stawienia się na zajęciach. Usprawiedliwienia nieobecności uczniów dokonują rodzice lub prawni opiekunowie w formie pisemnego oświadczenia o przyczynach nieobecności ich dziecka na zajęciach. Oświadczenie ma być podpisane przez jednego z rodziców lub prawnego opiekuna. Dokumentem usprawiedliwiającym nieobecność ucznia na zajęciach jest także zaświadczenie lekarskie - oryginał. Na prośbę wychowawcy rodzice zawiadamiają telefonicznie o nieobecności ucznia w dniu jego nieobecności w szkole. Uczeń niepełnoletni nie może sam usprawiedliwiać swojej nieobecności na zajęciach.

13.  Uczeń zobowiązany jest do noszenia stroju szkolnego określonego przez dyrektora szkoły w porozumieniu z Radą Rodziców, tj.:

a/ stroju codziennego - mundurka:

- jest to bluza polarowa w kolorze niebieskim oraz podkoszulka ( czarna, biała, niebieska, granatowa ) z naszytymi logo szkoły. Dodatek do stroju stanowi spódnica lub spodnie w kolorze współgrającym z bluzą czy podkoszulką

b/ stroju galowego:

- dla dziewcząt - biała bluzka i ciemna spódnica

- dla chłopców - biała koszula i ciemne spodnie

Strój galowy obowiązuje na wszystkich uroczystościach szkolnych i uroczystościach, na których uczeń reprezentuje szkołę.

c/ stroju sportowego - obowiązującego na lekcjach WF ( zgodnie z wymogami nauczyciela )

Strój uczniowski powinien być czysty, funkcjonalny, nie może być ekstrawagancki. Uczesanie ucznia powinno być estetyczne. Zabrania się farbowania włosów i stosowania makijażu. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności  za biżuterię przynoszoną przez uczniów, jej zgubienie, zniszczenie oraz ewentualne uszkodzenia ciała wynikające z noszenia tej biżuterii.

14. na terenie szkoły uczniowie nie mogą korzystać z telefonów komórkowych oraz urządzeń elektronicznych ( np. odtwarzacz MP 3 i MP 4, aparaty fotograficzne, kamery, itp. )

§ 58. 1. Uczeń gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:

a/ rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły

b/ wzorową postawę

c/ wybitne osiągnięcia

d/ dzielność i odwagę

2. Ustala się następujące sposoby nagradzania uczniów:

a/ pochwała wychowawcy klasy, nauczyciela

b/ pochwała dyrektora szkoły z powiadomieniem rodziców ucznia

c/ list pochwalny Rady Pedagogicznej

d/ nagroda rzeczowa lub dyplom uznania

e/ świadectwo z wyróżnieniem

§ 59. 1. Ustala się następujące rodzaje kar dla uczniów:

a/ upomnienie wychowawcy wobec klasy

b/ upomnienie dyrektora

c/ upomnienie dyrektora wobec społeczności szkolnej

d/ pisemne powiadomienie rodziców  o nagannym zachowaniu ucznia

e/ zakaz udziału w wycieczkach i imprezach szkolnych

f/ przepisanie ucznia do równoległego  oddziału tej szkoły

2. od każdej wymierzonej kary uczeń może odwołać się za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego w terminie dwóch dni

§ 60. Na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej dyrektor gimnazjum może:

1. zawiesić ucznia w obowiązkach

2. wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły, gdy ten:

a/ umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi

b/ dopuszcza się kradzieży

c/ wchodzi w kolizję z prawem

d/ demoralizuje innych uczniów

e/ znęca się fizycznie lub moralnie nad innymi uczniami

f/ permanentnie narusza postanowienia statutu gimnazjum

ROZDZIAŁ IX

OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE, PROMOWANIE UCZNIÓW

§ 61. Szczegółowe zasady oceniania uczniów określa Wewnątrzszkolny System Oceniania       ( załącznik nr 9).

§ 62. 1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu :

            a/ poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie;

            b/ pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;

            c/ motywowanie ucznia do dalszej pracy

            d/ dostarczenie rodzicom ( prawnym opiekunom ) i nauczycielom                        informacji o postępach, trudnościach, zainteresowaniach i specjalnych uzdolnieniach ucznia;

             e/ umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji pracy dydaktyczno - wychowawczej.         

            2. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.  

            3. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców ( prawnych opiekunów ) o zasadach oceniania i zachowania.

            4. Oceny są jawne zarówno, jak i jego rodziców ( prawnych opiekunów). Sprawdzone  i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń i jego rodzice ( prawni opiekunowie ) otrzymują do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli. Na prośbę ucznia lub jego rodziców ( prawnych opiekunów ) nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.

            5. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas  określony z zajęć wychowania fizycznego. Decyzję o zwolnieniu ucznia z tych zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii  wydanej przez lekarza.

§ 63. 1. Oceny bieżące, klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne podsumowujące osiągnięcia edukacyjne ustala się według następującej skali:

                - stopień celujący - 6

                - stopień bardzo dobry - 5

                - stopień dobry - 4

                - stopień dostateczny - 3

                - stopień dopuszczający - 2

                - stopień niedostateczny - 1

                Nie stosuje się przy ocenach znaku „+" lub „-„.

            2. Ocena ucznia może być wyrażona stopniem, słowem ( pochwałą lub  naganą ) oraz znakiem „+" lub „-„ wstawionym w karcie obserwacji klasy.

            3. Oceny dzielą się na:

                - cząstkowe, określające osiągnięcia ucznia;

                - klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne podsumowujące                          osiągnięcia edukacyjne ucznia za dany okres ( rok szkolny ).

            4. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne ustala nauczyciel uczący danego przedmiotu, uwzględniając wkład pracy ucznia. Oceny te nie są ustalane jako średnia arytmetyczna ocen cząstkowych.

            5. Kryteria ocen:

                a/ ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

                - rozwiązuje problemy w sposób twórczy, samodzielnie rozwija własne             uzdolnienia;

                - korzysta z nowości technologii informacyjnej, potrafi kojarzyć i łączyć wiadomości z różnych dziedzin wiedzy, korzysta z wielu sposobów pracy;

                - odnosi sukcesy w konkursach, olimpiadach przedmiotowych, reprezentuje szkołę w zawodach sportowych lub posiada inne porównywalne osiągnięcia;

                b/ ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

                - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem                 nauczania;

                - potrafi efektywnie zaplanować prace w zespole, umiejętnie podejmować decyzje, interpretować wyniki, odnajdywać i porządkować informacje, zastosować umiejętności w różnych sytuacjach;

               - wykonuje samodzielnie zadania nietypowe oraz ukształtował umiejętności i posiada wiadomości konieczne, podstawowe, rozszerzające i dopuszczające;

               - charakteryzował się sumiennością, samodyscypliną i znaczącymi postępami w nauce.

               c/ ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

               - posiada wiadomości konieczne, podstawowe i rozszerzające;

               - potrafi współpracować w grupie zarówno jako lider jak i partner, wyciągać wnioski, różnicować ważność informacji, dzielić się wiedzą z innymi,    wybrać własny sposób uczenia się;                    

               - rozwiązuje typowe zadania z elementami problemowymi, wykazuje aktywną postawę wobec trudnych i nietypowych zagadnień;

               - wykazuje się samodzielnością, sumiennością i samodyscypliną,

               d/ ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

               - samodzielnie wykonuje zadania o charakterze odtwórczym;

               - ukształtował umiejętności i posiada wiadomości konieczne i podstawowe ;

               - pracował w miarę systematycznie i doskonalił w sobie tę cechę;

               - współpracuje w grupie, potrafi objaśnić niektóre wyniki pracy, logicznie je uporządkować, podjąć decyzję jaką przyjąć postawę

               e) ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

               - wykonuje zadania o charakterze odtwórczym pod kierunkiem nauczyciela

               - ukształtował umiejętności i posiada wiadomości konieczne;

               - braki jest w stanie nadrobić w ciągu dalszego procesu kształcenia;

               - pracował systematycznie w miarę swoich możliwości;

               - współpracuje w grupie, pyta, prosi o wyjaśnienie, słuch dyskusji; potrafi dostosować się do decyzji grupy.

               f/ ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

               - nie potrafi wykonać zadania o charakterze odtwórczym przy pomocy nauczyciela;

               - nie opanował wszystkich umiejętności i wiadomości koniecznych, a braki w umiejętnościach i wiadomościach uniemożliwiają mu dalszy proces kształcenia;

               - nie pracował na lekcjach i w domu.

            6. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, muzyki plastyki w szczególności bierze się pod uwagę wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, chęć do pracy, zaangażowanie, aktywność.

            7. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni              psychologiczno - pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, obniżyć wymagania edukacyjne w zakresie wiedzy i umiejętności, w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania.

§ 64. 1. Zasady oceniania zachowania uczniów reguluje Wewnątrzszkolny System Oceniania  ( załącznik nr 10 ).

            2. Ocena zachowania powinna uwzględniać w szczególności:

                a/ funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym;

                b/ respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych;

            3. Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych oraz na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

              4. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły.

            5. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy w toku narady klasowej, w czasie której powinna nastąpić:

                a/ samoocena ucznia

                b/ ocena zespołu klasowego

               c/ ocena wychowawcy skonsultowana wcześniej z innymi nauczycielami.

            6. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.

            7. Oceny zachowania śródroczne i końcoworoczne ustala się według następującej skali: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne nieodpowiednie, naganne.

§. 65. 1. Nauczyciele przedmiotów oraz wychowawcy klas ustalają w końcu każdego semestru w terminie określonym przez dyrektora ocenę klasyfikacyjną oraz ocenę z zachowania.

            2. Klasyfikowanie śródroczne przeprowadza się w styczniu każdego roku szkolnego.

            3. Podczas ustalania oceny klasyfikacyjnej końcoworocznej należy uwzględnić osiągnięcia i umiejętności ucznia z poprzedniego semestru.

            4. Na miesiąc przed końcoworocznym ( semestralnym ) klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej wychowawca klasy zobowiązany jest poinformować pisemnie ucznia i jego rodziców o grożącej ocenie niedostatecznej.

            §. 66. Ustalona przez nauczyciela ocena semestralna lub końcoworoczna może być podwyższona w wyniku egzaminu sprawdzającego ( załącznik nr 11 ).

             §. 67. Na wniosek ucznia lub jego rodziców ( prawnych opiekunów ) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę z zachowania lub przedmiotu w formie pisemnej w terminie 7 dni od daty wpłynięcia pisemnego wniosku od rodziców ( prawnych opiekunów ).

            §. 68. Ustalona przez nauczyciela niedostateczna ocena klasyfikacyjna końcoworoczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego ( załącznik nr 12 ).

            1. Uczeń, który w wyniku rocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych.

             2. Wniosek o dopuszczenie ucznia do egzaminu poprawkowego składają jego rodzice na ręce dyrektora szkoły nie później niż w dniu poprzedzającym posiedzenie Rady Pedagogicznej zatwierdzającej wyniki klasyfikacji.

              3. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły i powinien się on odbyć w ostatnim tygodniu przerwy wakacyjnej. Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor na radzie klasyfikacyjnej, a w ciągu siedmiu dni po zakończeniu roku szkolnego, uczeń i jego rodzice ( prawni opiekunowie ) otrzymują informację o terminie w/w egzaminu poprawkowego.

              4. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z muzyki, plastyki, techniki, informatyki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim charakter ćwiczeń praktycznych.

               5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą:

               a/ dyrektor szkoły

              b/ nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako egzaminujący

              c/ nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji.

             6. Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie , może przystąpić do niego w dodatkowym terminie , do końca września.

             7. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę.

             8. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia , Rada Pedagogiczna może jeden raz promować ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych.

            §. 69. Uczeń nie klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności usprawiedliwionych ucznia na zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania, może zdawać egzamin klasyfikacyjny ( załącznik nr 13 ).

             1. Jeżeli nieobecności nie są usprawiedliwione uczeń lub jego rodzice ( prawni opiekunowie ) mają prawo złożyć wniosek o przeprowadzenie egzaminu, a Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę.

              2. Uczniowi nieklasyfikowanemu ustala się termin egzaminu klasyfikacyjnego w ostatnim tygodniu nauki.

             3. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki oraz spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.

              4. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się według następującego trybu:

              a/ uczeń lub jego rodzice ( prawni opiekunowie ) składają wniosek u dyrektora szkoły w terminie trzech dni od daty ostatecznego wystawienia ocen.

             b/ egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora nauczyciela tego samego lub pokrewnego przedmiotu.

              5. W czasie egzaminu mogą być obecni - w charakterze obserwatorów - rodzice           ( prawni opiekunowie ) ucznia.

             6. Z przeprowadzonego egzaminu przeprowadza się protokół.

             7. Ocena ustalona na egzaminie jest ostateczna, jeśli rodzice ( prawni opiekunowie ) nie wniosą zastrzeżeń w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno - wychowawczych ( niezgodność z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny ).

             8. W przypadku zakwestionowania zgodności z przepisami prawa wystawionej rocznej oceny z przedmiotu, dyrektor powołuje komisję, która przeprowadzi egzamin klasyfikacyjny.

            9. W skład komisji wchodzą:

             a/ dyrektor szkoły

             b/ nauczyciel uczący danego przedmiotu - jako egzaminujący

            c/ nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji.

           10. Termin egzaminu powinien być uzgodniony z uczniem i jego rodzicami ( prawnymi opiekunami ).

            §. 70. Jeżeli w wyniku klasyfikacji końcoworocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej lub ukończenie szkoły, uczeń nie uzyskuje promocji i powtarza klasę.

            §. 71. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym programie nauczania, uzyskał oceny klasyfikacyjne końcoworoczne wyższe od stopnia niedostatecznego.

            §. 72.  Uczeń  otrzymuje promocję z wyróżnieniem, jeżeli uzyska w wyniku rocznej klasyfikacji średnią ocen wszystkich przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych, na które uczęszczał  co najmniej 4,75 i co najmniej dobrą ocenę zachowania. Uczeń wyróżniony otrzymuje świadectwo z biało- czerwonym pionowym paskiem i nadrukiem „ z wyróżnieniem".                     

            §. 73. Uczeń kończy szkołę, jeżeli na zakończenie klasy programowo najwyższej uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej, ponadto przystąpił do egzaminu gimnazjalnego.

           §. 74. W klasie trzeciej gimnazjum okręgowa komisja egzaminacyjna , zwana dalej „ komisją okręgową „ przeprowadza egzamin poziomu opanowania wiadomości i umiejętności, określonych w standardach wymagań ustalonych odrębnymi przepisami. Egzamin ma charakter powszechny i obowiązkowy z zastrzeżeniem punktu 9.

          1. Egzamin przeprowadza się w terminie i zgodnie z wytycznymi ustalonymi przez komisję okręgową.

        2. Dla uczniów, o których mowa w punkcie 4  czas trwania egzaminu może być przedłużony, nie więcej jednak niż o 60 minut.

        3. W celu zorganizowania w szkole egzaminu przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły powołuje zespół egzaminacyjny, w skład którego wchodzą oprócz przewodniczącego członkowie zespołów nadzorujących. Zespół nadzorujący składa się z przewodniczącego i co najmniej dwóch nauczycieli, z których co najmniej jeden powinien być zatrudniony w innej szkole.

      4. Uczniowie z dysfunkcjami potwierdzonymi opinią poradni psychologiczno - pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej mają prawo przystąpić do egzaminu w formie dostosowanej do ich dysfunkcji. Opinia powinna być wydana przez poradnię nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin.

       5. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie albo przerwał egzamin, przystępuje do niego w dodatkowym terminie określonym przez dyrektora komisji okręgowej.

      6. Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu w dodatkowym terminie albo przerwał egzamin, przystępuje do niego w kolejnym terminie określonym przez dyrektora komisji okręgowej nie później niż do dnia 20 sierpnia danego roku w miejscu wskazanym przez dyrektora komisji okręgowej.

      7. Punkty 5 i 6 mają zastosowanie do uczniów, których egzamin został unieważniony w związku ze stwierdzeniem niesamodzielności w pracy potwierdzonym zapisem w protokole przebiegi egzaminu.

       8. Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, powtarza ostatnią klasę szkoły oraz przystępuje do egzaminu w następnym roku z zastrzeżeniem punktu 9.

        9. W szczególnych przypadkach losowych bądź zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, dyrektor komisji okręgowej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może zwolnić ucznia z obowiązku przystąpienia do egzaminu.

         10. Wyniki egzaminu ustala powołany przez dyrektora komisji okręgowej zespół egzaminatorów wpisanych do ewidencji egzaminatorów.

        11. Wynik egzaminu ustalony przez zespól egzaminatorów jest ostateczny.

       12. Uczeń może uzyskać na egzaminie maksymalnie 100 pkt.

      13. W wyniku egzaminu nie odnotowuje się na świadectwie ukończenia szkoły. Nie ma wpływu na ukończenie szkoły przez ucznia.

    14. Wyniki egzaminu oraz zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu dla każdego ucznia komisja okręgowa przesyła do szkoły nie później niż na 7 dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno - wychowawczych.

     15. Zaświadczenie, o którym mowa w punkcie 14, dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom ( prawnym opiekunom ).

     16. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego sporządza protokół przebiegu egzaminu.

     17. Protokół przebiegu prac zespołu egzaminacyjnego podpisują jej członkowie.

     18. Protokoły, o których mowa w punktach 16 i 17 przekazuje się niezwłocznie komisji okręgowej.

      19. Protokoły przebiegu egzaminu oraz pozostałą dokumentację przechowuje się według zasad określonych odrębnymi przepisami.

ROZDZIAŁ X

ZASADY GOSPODARKI FINANSOWEJ

§. 75. 1. Szkoła jest jednostką budżetową gminy Inowłódz

            2. Placówka może gromadzić fundusze z dodatkowych źródeł.

            3. Gospodarowanie tymi źródłami określają odrębne przepisy.

§. 76. 1. Podstawą gospodarki finansowej szkoły jest roczny plan finansowy, którego projekt przygotowuje dyrektor placówki

2. Plan finansowy zatwierdza organ prowadzący.

§. 77. Obsługa finansowa prowadzona jest przez Urząd Gminy w Inowłodzu.

ROZDZIAŁ XI

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§. 78. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.

§. 79. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§. 80. 1. Wszelkie spory w zakresie interpretacji i stosowania statutu rozstrzyga dyrektor szkoły.

          2. W przypadkach istotnych dyrektor rozstrzyga problemy w porozumieniu z Radą Pedagogiczna.

         3. Dyrektor może zwrócić się o pomoc do organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

 STATUT Publicznego Gimnazjum w Inowłodzu - Nr 76/26/06/2007 (191.2 kB 2008-01-31 14:41:07)

 STATUT Publicznego Gimnazjum w Inowłodzu - 2004 r. (73.93 kB)